蟲的窩

話說， openoffice.calc 最讓我不滿的是： 每次弄圖表都卡卡的，X的，又不是386時代...
後來看自由軟體電子報，gnumeric 是吧？來用用看。

最近的真的不太爽，一堆(還好不是一打)程式會掛掉，實在是太不爽了，懶惰如我居然為此寫了一篇。

咚咚的故事 (The Story of Stuff) 請先看此文。

自從看了元毓說、右元帥之後，我一直覺得高中教的經濟學是垃圾。
教了一堆計算和背誦，卻沒有思考精神，可悲。
還好我之後是自修，不然會這個政府教成仇富。
雖然我的自修完全沒有一點技術成分在內，不過對於行為來說有很大的改善。

What is 問的是這是什麼，而 What it should be 則是問，它應該如何。
腦殘政客基本上是不知道 What is 的，所以推出來的政策常常失敗：你如果不知道事情的本貌如何治標呢？
而經濟學家，普遍的研究 What is 可能也是大眾討厭經濟學的原因：不太近人情嘛。

咖啡館有一篇越抓「奸商」越缺口罩裡面有很多精采的辯論，這就是知道 What is ，並且嘗試讓它達到 What it should be 的境界。
不過，知道 What is ，本身就是一個痛苦，要如何「不仁」？
也許該把「孟子」丟了，性善性善，講了兩千多年，壞居然比好人多，好人用手指算不怎麼累。
西方人承認自己有錯，所以他們發展很多方法來改錯；中國人不這麼認為，所以一切都是環境的錯、別人的錯。 

有的時後，網路上有些文章看了感覺良好，弄個書籤吧。
結果，它被砍了...

這不是什麼和諧社會，只是格主認為時候到了。
像我在 http://tw.myblog.yahoo.com/samhain-deGaul/ 格主曾說：我只是丟垃圾而已。
但是像我這類的人卻把垃圾當成寶，等級差距吧？
不過，人的成長，似乎就得經過丟棄一些東西來達成。
一開始，每次看都有反思，但後來，只是看爽的而已。這樣，的確該離開了。
至於各位嘛。她又不是不寫了，想來點心靈上的衝擊，隨時都可以。

而右元帥 據他說是經濟學家常罵人不太好...
也許吧？反正被罵的對像也不來，來了也不一定會反省(就是腦殘政府啦)，浪費時間幹麻？ 
雖然，我們可以知道今天，那群笨蛋又幹了什麼好事了。 

少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如台上玩月。
這句話不錯，但好在它只是文人的誇飾而已，事實上，同一本書，過段時間再看，就能有不同想法了。

自私的基因這本書，早年我看也只知道，自私是人性的一部分，但我不知道，然後該如何？
後來，我突然想到啊，既然人皆自私，那公共政策自然不能一個人說了就算，因為：你所認為的，只能代表你個人的利益，無論你怎樣避免。
就像我之前很不爽成大的成鷹計畫一樣，說到個人利益，我絕對馬上丟掉經濟學的那一套。
那麼，我們該如何制定公共政策？

那就是，藉由理性，設計出一套能通過考驗的模型，進而得出一個可行的公共政策。
這其中，數學很重要，因為它是理性的工具。
這裡說的數學，不只是算數字而已，不然，就成了玩弄數字了。

學了那麼久的經濟學，也成為「剝削」者的一員，我學到什麼？

如果要讓邪惡更有效的傳播，我們需要一個讓大眾接受的論述。

發文時間不定期，因為我目前還沒創業，「洗腦」各位的誘因沒這麼大。
以上就是第一課，謝謝收看。

某天，心理真的很煩悶，把大學說得太惡劣了。就這點來說，我必須道歉，即使我發文的地方沒沒無聞。
不過不能否認的是，我對台灣教育的厭惡。

思考，並將它轉成語言，雖然是頗有難度的事情，但是當你完成的那一刻，是十分感動的。
然而，我這幾十年的人生，甚少認為學校有給我這方面的感受，也許，僅有作文吧？

在怎樣"偏激"的演化論患者也會承認，幫助他人所得到的都會比付出的多。
沒錯，人類是社會動物，互助已深藏在我們的基因當中。
但是，如果不去思考，我們要如何知道被我們幫助的人，是不是真的被幫助了？我們的幫助，是否造就另外一群人的悲劇？

思考另一個重要性，就是它是民主的基石。
不思考，就沒有自己的價值觀，沒有價值觀，要如何分辨一切的事情呢？如果不能分辨事情，那不過是他人的棋子罷了。
只有思考，才能達成多元價值和理性討論，只有如此，民主才會真正到來。

特此聲名，我絕對沒有"只"詆毀我的學校，成功大學的意思，我只是詆毀所有台灣的優良大學而已。

成大有個成鷹計劃，就是英文學習計劃，另外有個通識教育生活實踐，基本上就是要你觸類旁通，另外培養領導力和思考能力。

說真的，我現在已經被原文書壓的死死的了，這兩個計劃顯然會讓我更頭痛。
為什麼會被原文書搞死？因為我以前沒怎麼讀英文。
結果，現在班上有人進度已經到一百多頁了，我才讀十幾頁。

我讀經濟學，也會寫些程式，目前是修生命系，看起來很"觸類旁通"對吧？
但是很抱歉，我讀的都不是學校會教的，我也沒看半本原文書，所以這些是徹底的垃圾、自爽的東西。

因此，我建議還沒上大學的人，著重英文讀寫能力，這樣大學英文才有機會免修。
英文免修之後，有空堂，就可以修更多科目，讓你看起來很"觸類旁通"。

領導力跟思考能力是需要點背景的，那可不是讀書可以學到。
如果你想在大學前培養嘛，那得很早才行，不過要有沒有童年的準備(我也相信看這篇的人早就過了童年)。
而且重點是，空有領導能力，卻上不了好的大學，也不是件好事。

說了那麼多鬼話，那麼我到底有沒有資格說是"觸類旁通"？
我只能說標準不一樣，沒得比，或者該說，直接被當垃圾。
我的電腦主要是學Linux，還有個你基本上沒聽過SDL。
基本上，Linux那個在1%市佔率沒啥人在意，尤其台灣，我很懷疑他超過0.05%。
至於SDL，我想你得去網路上查一下。
我讀的經濟學向來是所謂的自由放任派，你認為台灣教授敢教這些？

雜誌評選特色小學 全教會批扭曲(中國時報)
今天一堆人都大罵教育商品化，結果自己不是不去了解為什麼，自以為自己可以改善；就是什麼都不做，淨出一張嘴而已。
何況今天這個案例也沒多商品化，頂多就是學校找一個發展方向而已。

家長焦慮？從以前到現在都是好不好，全教會的人腦袋是撞到嗎？
從以前到現在都是猛往那些學校推，學校自然要迎合家長的心願嘛，不然沒"人才"要來讀阿。人生在世，名利也是很重要的。
這些批評的傢伙阿，整天就抱著人應該怎樣怎樣的想法，活在自己的幻想世界中，只會批評，而不會改善這狀況。
我個人就不相信，這群傢伙就完全遵守道德規範。真的有的話，站出來讓我見見。

理想世界不存在，老師要錢、建築要錢、設備要錢，你哪裡生錢阿？逃稅的、偷錢的到處跑來跑去，他們被抓到了嗎？
追根究底，下層人民跟上層人民有巨大的差異，是無法改變的，除非搞專制，限制人民自由。
不過我們都很清楚管制的結果：金錢流失，所謂公平只不過是均貧。

用功點！思考人為什麼這樣做、多讀點博奕論，進而因地制宜、因人制宜、因時制宜。

最近幾天阿... 考完學測沒心情就一直鬼混，結果這幾天都沒看報紙。
程式倒是寫了一堆，頭有點痛。所以繼續混下去...(被踹)
好啦，今天最後一天，明天之後不知啥時才能碰電腦。